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创设教学意境提高教学效果
作者姓名:
袁晓艳
摘 要:
教学意境的创设,直接影响新课程实施过程中的教学效果。思想政治课程的实施,特别倡导教师要注意教学意境的创设,要根据新课程生活性和实践性的特点以及学生成长特点,恰如其分地创设与教学内容相适应的意境,激发学生的思维和求知欲望,引导学生质疑、调查、探究,使其积极参与教学活动,实现预期的教学目标,提高教学效果。
关 键 词:
教学意境
提高教学效果
教学目标
预期
教学活动
调查
学生质疑
引导
求知欲望
思维
激发
适应
教学内容
成长特点
实践
生活性
新课程
教师
实施
思想政治课程
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