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| 例谈2008年高考的碰撞问题及其特点 | |
| 引用本文： | 王善锋.例谈2008年高考的碰撞问题及其特点[J].物理教师,2008,29(12):45-49. |
| 作者姓名： | 王善锋 |
| 作者单位： | 山东省邹平县第一中学,山东邹平256200 |
| 摘 要： | 综观2008全国各高考卷，动量、能量问题的考查是以“碰撞”为中心，前后阶段分别与不同运动过程结合，注重对物理过程分析、建立物理模型及运用数学处理问题的综合能力的考查．试题的呈现方式、问题的设置自然贴切。立意新颖，在学生比较熟悉的模型中，进行知识点的重组与变形，多角度地考查学生．这部分试题在各高考卷中均以计算题的形式出现，质量高，区分度高，能很好满足高校选拔新生的要求，对中学物理教学也有较好导向作用． |
| 关 键 词： | 碰撞问题 高考 中学物理教学 能量问题 运动过程 物理过程 呈现方式 综合能力 |
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