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| 巧妙设疑,优化初中化学教学 | |
| 引用本文： | 杨文敏.巧妙设疑,优化初中化学教学[J].新课程导学(上),2013(20). |
| 作者姓名： | 杨文敏 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴区开明中学 |
| 摘 要： | 我国南宋著名思想家、哲学家朱熹说过:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进."可见设疑对于学生学习的重要性.在化学教学中,教师应针对教学内容,把握设疑时机,给学生创设有效的问题情境,充分发挥学生的主体作用.培养学生的创新能力、科学探究能力.那么,教师在教学中应如何设疑呢? |
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