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| 从《铁、铜及其化合物的应用》的多次实践与反思看化学新课程三维目标的落实 | |
| 引用本文： | 王芙蓉.从《铁、铜及其化合物的应用》的多次实践与反思看化学新课程三维目标的落实[J].新课程导学(上),2013(17). |
| 作者姓名： | 王芙蓉 |
| 作者单位： | 浙江省温州市第五十一中学 |
| 摘 要： | 笔者通过对《铁、铜及其化合物的应用(第二课时)》的多次实践,关注化学课堂教学的有效性,不断反思自己的教学行为,改进教学方法,完善教学策略,最终达成高中化学新课程的三维目标的要求.
第一次实践
教学设想]以学科知识为中心,采用问题探究方式,引导学生从Fe2+、Fe+的性质入手,认真探究Fe2+、Fe3+的相互转化,再运用此知识解决解决生活、生产中相关的问题.
教学过程]
创设情境:前面我们已经学习了铁的性质,请列举对应的化合物. |
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