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| 新课标下语文课堂即时评价方法初探 | |
| 引用本文： | 徐晓斐.新课标下语文课堂即时评价方法初探[J].新课程导学(上),2013(18). |
| 作者姓名： | 徐晓斐 |
| 作者单位： | 浙江省天台县平桥镇第二小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》"评价建议"中明确指出:"语文课程评价的目的,不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计教学过程,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展."由此可见,评价的功能已不仅仅停留在甄别与选拔上,更重要的是课程改革关注学生的发展,从而使评价具有教育功能.这种即时评价是最直接、最快捷、使用频率最高、对学生影响最大的一种过程性评价方式.因此,在教学中实施有效的即时评价,可以让我们的语文课堂绽放异彩.那么,在课堂教学中我们该怎样进行有效的即时评价呢?本文就这一问题浅谈几个方法,愿与各位老师交流、探究. |
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