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| 加强变式训练培养思维品质——高中数学变式教学的探索与思考 | |
| 引用本文： | 袁琴.加强变式训练培养思维品质——高中数学变式教学的探索与思考[J].新课程导学(上),2013(17). |
| 作者姓名： | 袁琴 |
| 作者单位： | 江苏省盐城中学 |
| 摘 要： | 思维品质的培养是中学数学教学的主要任务之一,而变式教学则是培养学生思维品质和数学技能的重要方式,因此,在高中数学教学中,教师要重视变式教学,通过加强变式训练,引导学生多层次、多角度地分析问题,从"变"的现象中探索"不变"的本质,从"不变"的本质中发现"变"的规律,进而把学到的知识的转化成能力,培养学生良好的思维品质,增强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力. |
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