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| 浅析高中历史课学生思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 孙福海 |
| 作者单位： | 西藏自治区日喀则地区南木林县综合高级中学 |
| 摘 要： | 中国的应试教育历来备受世界的关注,学生的惰性思维和惯于接受而不是思考向来是培养创新型人才的大忌.而今,历史课程的改革也已走进了课堂,生机和活力已成为当下历史课的主题,学生的积极参与改变了传统的一言堂的教学方式,培养学生的逻辑思维能力以及对于整体知识的统筹和架构能力是当下历史教学的重中之重.那么,如何培养学生的思维能力呢?笔者将根据自己多年的历史执教经验,谈谈自己的看法. |
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