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| 浅谈小学英语复习课的乐学模式 | |
| 作者姓名： | 朱敏燕 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江美琪学校 |
| 摘 要： | 英语教学倡导寓教于乐,学以致用,我们要从枯燥无味的语言知识讲解和学生死记硬背的教学模式中解放出来.学生应当将掌握的英语知识运用到实际生活和交往中.当进入考试复习阶段的时候,教师应当明确自己的位置,做好引导,使学生的自主学习能力发挥到极致.如果教师没有发挥应有的指导作用,导致学生缺乏主观能动性,使得复习课又恢复到传统应试教育的老套路.如何使进入复习阶段的小学英语课堂充满新鲜感、趣味性,使学生乐学,教师应发挥应有的指导作用.本文就教师应当如何使得复习课充满乐趣的同时提高教学效率进行探究.期望给从事小学英语教学的工作者有所帮助. |
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