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研究学生出错点突出教学有效性——对小学生数学错题的研究
作者姓名:
严芹
作者单位:
江苏省洪泽县外国语实验学校
摘 要:
小学生以形象思维为主,而数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科.因此,学生在解题中难免会出错,这正暴露出他们思考问题的不足.对此,我们如果引导到位,就能提高他们数学学习的兴趣,提高他们数学学习的能力.因此,对小学生数学错题研究非常有必要.
关 键 词:
小学数学
错题研究
价值思考
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