|
|||||
|
|
| 小组合作开放文本——小学语文对话式阅读教学质量的控制 | |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市德积小学 |
| 摘 要： | 随着我国教育的不断发展改革,小学语文教学也不断提出新的教学要求.为此,广大教师在语文阅读教学中运用对话式阅读教学的理论,改革课堂教学成了一种自觉追求.教师"满堂灌"的传统教学模式被打破,以对话式阅读的教学方式,开展自主、合作、开放的学习模式被广泛运用.这就要求我们树立科学的教学观,运用科学的教学策略,提高教学效率.下面以苏教版四年级上册第九课的《九寨沟》为例,探讨小组合作、开放文本的小学语文对话式阅读教学质量的控制效果. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |