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| 操作直观 深化理解 实际动用 逐步掌握：第五同“已知一个数的几倍是多少 … | |
| 引用本文： | 张富君,邓玉珍.操作直观 深化理解 实际动用 逐步掌握：第五同“已知一个数的几倍是多少 …[J].辽宁教育,2000(7):83-84. |
| 作者姓名： | 张富君 邓玉珍 |
| 作者单位： | 本溪县教师进修学校 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 小学 数学第五册 应用题 教学片断 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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