浅谈语文教学中的三种达标

根据美国布鲁姆教目标教学法的借鉴和应用，教师教学生需要达到知识、技能、态度三种目标，我们的语文教学同其他科目一样，需要一定的时间来反馈学生达标的情况。在一段时间的实践之后，我发觉：学生的笔记记得完整、准确，他们按大纲教学目标，课堂的课时目标一条条、一项项都掌握了，可到考试的时候，学生的成绩并不理想。虽然基础知识做得很好，但阅读理解题做的一塌糊涂，失分非常严重，作文更不由提了，很多学生都有离题现象，在选材、组材、语言表达、表达方式等等方面也很差强人意。