放飞心情 回归课堂本质

众所周知，不管在过去，还是在将来，英语课堂教学始终是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是我们每个英语教师应该考虑也必须解决好的问题。本文从四个方面重点谈了英语课：堂教学中优化教学效果的策略。以期帮助教师有效地激发学生的学习热情，优化课堂气氛，获取最佳教学效果。