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| 于细微处显丰实——试论小学语文教学实践中语感的培养 | |
| 引用本文： | 柳泉敏.于细微处显丰实——试论小学语文教学实践中语感的培养[J].小学教学研究,2013(10). |
| 作者姓名： | 柳泉敏 |
| 作者单位： | 江苏苏州工业园区星海小学 |
| 摘 要： | 语感是人在长期语言感悟和语言运用中获得的一种对语言的理性的直觉能力.从语感形成的心理机制来看,语感作为一种能力,是在语言实践中习得的.语感培养的主要手段是以学生为主体的听、说、读、写、思的实践.因而,有必要思考、研究、揣摩、构建培养语感的教学实践体系,使学生感知得以升华,间接的理解能够内化为直觉,有意识的判断演变成下意识条件反射式的领悟. |
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