读古诗文品韵味情有独钟会有时——偏远农牧区初中古诗文教学面临的困难及出路探究

文言文难学，对于偏远农牧区的少数民族学生而言，更是难上加难。从小说本民族的语言，语言环境缺失，知识面狭窄。没有受到多少汉语古代诗词的熏陶，唯一的功底就是小学学过少量浅显易懂的古诗，因此，他们学习古诗文的基础薄弱。把学习古诗文当成枯燥无味的苦差事，缺乏兴趣，没有饱满的学习热情。面对这一状况，我们该如何引导学生摆脱困境，走向学习古诗文的光明大道呢？我进行古诗文教学时，在“导人、诵读、拓展”等方面做了大虽的尝试。