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| 开放作业 多元评价 持续发展 | |
| 引用本文： | 史伟.开放作业 多元评价 持续发展[J].课外阅读,2011(10):149-150. |
| 作者姓名： | 史伟 |
| 作者单位： | 镇江市京口区教育局教师培训中心,江苏镇江212003 |
| 摘 要： | 作业是学生掌握知识的重要方式，也是教师达成教学目标的重要途径；同时，作业又是促进学生可持续发展的必不可少的手段。加强作业设计研究，可以从作业的功能目标、作业设计的开放性、评价方式的多元化等方面着手，从而达成学生智能的多元化、可持续发展。 |
| 关 键 词： | 开放性可持续多元化智能发展 |
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