巧于“拆分”,妙于“组合”

在当今科技、人文知识日新月异的时代，每个人都必须接受快节奏、大容量信息的挑战与考验。对中学生来说，就是要能够在浩如烟海的文字信息中去捕捉、筛选、解读自己所需要的信息；对语文老师来说，就要着力培养学生深层解读文本的能力。培养学生解读文本能力的方法很多，但在众多的方法中，“拆分”与“组合”显得魅力无穷。