高中英语词汇教学初探 |
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引用本文: | 张艳辉.高中英语词汇教学初探[J].快乐阅读,2013(28):40. |
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作者姓名: | 张艳辉 |
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作者单位: | 河南省睢县高级中学 |
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摘 要: | 单词教学的质量取决于教导者的教学态度、教学方法和教学思维,也取决于学生平时的思考与联系。单词作为学习英语的基础,教师应该予以很大的重视,尝试运用各种积极有效的新方法,来提高英语单词教与学的效率,并应该时常根据实际情况来调整具体的实施方法,从而最大限度地扩大学生的词汇量。
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关 键 词: | 单词教学 记忆 实施方法 英语单词 教学态度 教学方法 引导学生 教学思维 大学生 遗忘 |
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