生物教师指导学生阅读课本的有效方法

教科书是学生获得知识与技能的基本源泉，学生能够采用恰当的方法阅读教科书是整个教学活动的一个重要组成部分，也是学生学好生物学的前提和保证。教师需要根据生物教材的特点确定适宜的阅读方法，教师要考虑教材的内容，难易程度，形式和数量，选用一定的阅读方式，尽力做到符合人们认识客观事物的规律，指导学生阅读生物教科书。