学生是课堂的主体 兴趣是学习的关键

学习动机反映着个人某些需求，它通常表现为渴求学习的强烈愿望和浓厚的求学欲望，以及探究事物的好奇心。激发学生学习的兴趣，让学生在学习中享受到学习的乐趣，调动学生的内在因素，激发其兴趣和动机，促使学生从“受体”向“主体”转变，是构建中学音乐主体性课堂教学模式的前提。