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| 让每个学生都成为乐学者 | |
| 引用本文： | 茅俐敏.让每个学生都成为乐学者[J].陕西教育,2011(11):36-36. |
| 作者姓名： | 茅俐敏 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区姜南小学 |
| 摘 要： | 现在课堂要从简单的知识传递的过程变为多角度、多维度地激励学生主动思考、主动探索的过程。我们的教学过程不再是“以本为本”，因为知识绝不是固定不变的，知识获得本身就是一个不断探究的过程。 |
| 关 键 词： | 激励学生 学者 知识传递 主动探索 以本为本 教学过程 知识获得 多维度 |
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