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| 打破常规走出课堂 | |
| 作者姓名： | 黄家彬 |
| 作者单位： | 广西平南县马练乡教委办 |
| 摘 要： | 复式班教学结构模式一般都是“交替式” ,动静搭配。作为复式班的教师都知道复式教学的大忌是动与静相互之间的干扰。尤其是根据教学内容需要开展的小表演、小实验、操作、朗读等 ,其干扰特别大。调控不当 ,课堂上便会出现乱哄哄的现象 ,“动”、“静”双方都无法进行正常的学习。因此 ,作为一个复式班的教师 ,大家都在想方设法克服这种干扰 ,或者是避免、克服掉这种干扰。有些教师为了克服上述的干扰 ,无论是直接教学时间 ,或者是自动作业时间 ,即使是教学内容（或作业）需要开展的小表演、小实验、操作实践、朗读等等 ,一律删除不做。直接… |
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