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| 前滚翻单元教学中“巧用”学习评价 | |
| 引用本文： | 张金学.前滚翻单元教学中“巧用”学习评价[J].体育教学,2012(10):79. |
| 作者姓名： | 张金学 |
| 作者单位： | 山东省东营市利津县盐窝镇虎滩中学,257449 |
| 摘 要： | 在学习前滚翻单元教学的过程中,我考虑到有些学生的基础和水平存在着个体差异,学习评价没有只关注于掌握前滚翻的动作上,而兼顾到了学生学习动作的过程、态度的参与、情意合作方面,学生的学习兴趣浓,练习的积极性高,起到了理想的效果。我的做法如下:1.制定合理的评价标准 |
| 关 键 词： | 前滚翻 单元教学 学习评价 学习兴趣 学生学习 评价标准 动作技术 合作方面 差异性评价 个体差异 |
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