浅谈小学作文教学的点滴经验

语文教学中，一提到作文，很多学生就头疼，作文敷衍了事、东凑西拼。长此以往，作文水平往往得不到提高，教师批阅也觉素然无味。究其原因，这与教师的引导有着很大关系。通过《语文课程标准》学习和自己多年的一些教学经验，我认为小学作文教学应从以下几方面去引导学生。