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| 心理辅导在帮助学困生的过程中的尝试 | |
| 作者姓名： | 刘大智 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田第二高级中学 457001 |
| 摘 要： | 学习困难学生的存在是现实教育的必然产物,如何帮助学习困难的学生,是每一位教师的职责。大多数情况下,学困生不仅在学习上有困难,而且他们往往有着复杂的心理状态。因此,帮助学困生,首先应该从“心”着手。1心理辅导,拉近师生间的距离通过这几年的教学,我发现学困生的心理状态一般表现为:怀疑自己的学习能力、缺乏自信、害怕成绩不好而被老师、家长批评,被同学瞧不起!久而久之,就厌倦了学习,也厌倦了老师和同学们,逐渐养成了以自我为中心的封闭怪圈。对于这样的学生,批评是无济于事的,而适得其反!怎么办?在课余时间,找其谈话,一谈就是一个… |
| 关 键 词： | 学困生 心理辅导 学习困难学生 现实教育 心理状态 “心” 产物 职责 |
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