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我国教育过度问题的研究:回顾与展望
引用本文:李应招,周凤荣.我国教育过度问题的研究:回顾与展望[J].娄底师专学报,2006(1):114-117.
作者姓名:李应招  周凤荣
作者单位:湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081
摘    要:尽管对教育过度的研究已进行了20多年,但对教育过度的界定还未取得共识;研究者们所表述的意思基本相近,即个人或社会拥有的教育存量超过了现有职业岗位的需要。从追溯教育过度的概念出发,系统回顾了学者们对我国教育过度问题的争论,并阐述了深入研究教育过度问题的意义。

关 键 词:教育过度  回顾  展望
文章编号:1673-0712(2006)01-0114
收稿时间:2005-08-18
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