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| 教师应更多关注“差生” | |
| 摘 要： | 《湖南教育(上)》2013年第4期刊登张界文章指出,由于多年来应试教育的影响,分数似乎已成为衡量一名学生的唯一标准。成绩比他人差的学生,也就是所谓的差生,自然是苦不堪言。他们很难被社会所认可。从校内到校外、从教师到家长,对差生的认识偏见都极大,一提到差生,似乎就叫人担忧。社 |
| 关 键 词： | 差生 应试教育 教师 湖南教育 学生 家长 人差 学习成绩 分数 认可 |
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