教师专业发展视域下“授业研究”对我们的现实启示

"授业研究"(LessonStudy),是源自日本的教师集体校内研修形式之一,或被称作"课例研究",是一种基于教师群体共有问题,以实际教学过程为范例,通过反思取向的教学循环以提高教学效率和质量的研究过程形式。20世纪90年代起,以美国为代表的西方国家也全面推广,并逐步把它作为提高教师专业发展的重要途径之一。