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| 弹性设计生成动态课堂 | |
| 作者姓名： | 张会存 |
| 作者单位： | 天津市宁河县廉庄中学,天津301500 |
| 摘 要： | 传统的课堂教学由教师统一预设,学生按照教师的思路被动地接受知识。这种教学要求教学实际过程与预先设计能够完美对应。但是教师所面对的是一个个生动的个体,学生的认知水平和认知潜能很难被准确全面的认识,统一设计往往会制约他们潜能的发展。正如教育法则所发现的：热带金鱼养在鱼缸中,生长缓慢,长到三寸多,便不再生长。如果将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,人们惊奇地发现：原本停滞在三寸长的金鱼迅速长到了一尺。[第一段] |
| 关 键 词： | 弹性设计 课堂教学 教学实际 教学要求 教育法则 教师 金鱼 学生 |
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