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如何将乡土教育资源融入幼儿日常教育活动之中
引用本文:李红霞.如何将乡土教育资源融入幼儿日常教育活动之中[J].知识文库,2023(21):147-150.
作者姓名:李红霞
作者单位:甘肃省天水市甘谷县第三幼儿园
基金项目:甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“乡土教育资源在农村幼儿园语言教育活动中的实践研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS【2021】GHB1270;
摘    要:<正>乡土教育资源对幼儿教育具有重要意义。一方面,乡土教育资源可以帮助幼儿提升对自然的感知能力。在乡村地区,自然环境更为丰富多样,有很多丰富的自然景观,还包含地区民俗文化等社会性乡土资源。乡土资源与幼儿日常教育活动的有效融合,可使幼儿更直观地了解自然的奥妙,培养他们的观察力、探索精神和对自然的热爱。另一方面,乡土教育资源还可以解放幼儿的天性,使他们能够更自由地发展。在自然环境与充满人文气息的社会环境下,幼儿可以亲近大自然,以笔者所在地区甘肃省天水市甘谷县为例,该县位于中国的西北地区,这里拥有得天独厚的乡土教育资源,如别具特色的农耕文化,以黄河湿地为代表的地质景观,特色的甘谷土豆、浆水面等食物,以及以剪纸、皮影等为代表的民俗文化等。

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