提升大学英语课程人文性的实证研究 |
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引用本文: | 何英蕾.提升大学英语课程人文性的实证研究[J].教书育人,2023(24):79-83. |
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作者姓名: | 何英蕾 |
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作者单位: | 黑龙江大学应用外语学院 |
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摘 要: | 大学英语课程作为高等院校一门普及率高、覆盖面广的公共课程,其人文属性在教学过程中有着多方面的体现。实现人文精神培养目标,是完成“育才造士、为国之本”教育使命的实践。本研究立足于目标高校,先后两年在两个课型四个班次及一个学生社群中展开实证研究,讨论大学英语课程提升人文素养的实践办法与路径,探索在课程内外以内化人文精神为目的的教学模式,以期切实提高大学英语教学质量。
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关 键 词: | 大学英语课程 人文精神 人文教育 人文素养 阅读 |
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