|
|||||
|
|
| 论德育内化的必然、条件和机制 | |
| 引用本文： | 牛余风.论德育内化的必然、条件和机制[J].思想教育研究,2001(4):25-26. |
| 作者姓名： | 牛余风 |
| 作者单位： | 山东东营胜利油田师专德育教研室!主任法学硕士，邮编:257097 |
| 摘 要： | 自有阶级以来 ,教育总是为一定的阶级和社会服务的。统治阶级总是要通过教育把自己的观点、意志传播给青年一代。而德育则是主要的传播手段和途径。德育是统治阶级利益的道德观念、道德情感、道德信念、道德行为的体现 ,是维护统治阶级的一种精神力量。因此 ,任何一个国家的学校教育 ,都十分重视德育。但是 ,如何使受教育者接受德育并内化于心 ,却是一个严峻的课题。一、德育必须重视学生内化高等学校德育是研究和探讨大学生的政治观、世界观、人生观、道德观以及个性心理的形成发展特点和教育规律的实践。德育过程是由人的思想品德形成过程… |
| 关 键 词： | 德育内化 学校教育 内化条件 内化机制 文化建设 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |