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| 论加强素质教育的现实意义 | |
| 引用本文： | 赵泉英,王雅新.论加强素质教育的现实意义[J].思想教育研究,2001(2):45-46. |
| 作者姓名： | 赵泉英 王雅新 |
| 作者单位： | 沈阳大学德育室!邮编:110041 |
| 摘 要： | 加强高校人才综合素质教育是这几年高校教育思想、教育观念大讨论的核心问题。 2 1世纪中国高等教育将培养什么样的人才 ?是这场大讨论最终要解决的关键问题 ,也是世界各国高等教育面临的最热的课题。一、从思想道德素质定位标准看素质教育的现实性高校的人才培养必须把坚定正确的政治方向放在首位 ,毫不动摇。我们培养的学生不仅要有知识、文化、能力 ,而且要让他们成为高素质的精神文明的建设者和带头人。社会主义学校必须坚持社会主义办学导向 ,培养出的人才思想道德素质定位标准是必须具有或符合社会主义精神文明所要求的思想道德素质 ,… |
| 关 键 词： | 素质教育 现实意义 高校 教育观念 教育思想 人才培养 定位标准 |
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