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| 课堂教学评价方案的改革 | |
| 作者姓名： | 李灵芳 古刚强 |
| 作者单位： | 暨庆市福州区教育局教研室，暨庆市福州区教育局教研室 |
| 摘 要： | 课堂教学是实施课堂教育的主要课。要提高课堂教学质量，除了要提高师资的文化水平外，还要有 全的课堂教学评价体系。一、课堂教学评价项目的设置原则１．导向性原则课堂教学评价体系应具备良好的导向作用，通过评价项目的内容的选取和校学的分布引导教师明白课堂教学的最终目的是为了学生掌握知识。明白事理，学生进步应作为进行课堂教学评价的唯一目的。２．客观性原则课堂教学评价一般都是由许多参与评价的体组合起来是评价，评价的准确性往往受评价着知识层次，兴趣爱好，观察角度的不同而产生较大的是异制定评价方案时，必须使评价项… |
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