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| 运用图式理论提高听力预测能力 | |
| 作者姓名： | 王玲娜 |
| 作者单位： | 宁夏医学院,基础学院,宁夏,银川,750001 |
| 摘 要： | 本文以图式理论为依据,讨论了听力理解的过程,并认为听力理解过程中的信息处理模式是自上而下——预测——自下而上的互动模式运行和相互作用的动态过程。并依此模式探讨了以图式理论为基础的听力教学。 |
| 关 键 词： | 图式 听力理解 信息处理 预测 |
| 文章编号： | 1001-0491（2006）04-0100-02 |
| 收稿时间： | 2006-02-28 |
| 修稿时间： | 2006-02-28 |
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