布置英语环境增强信息输入

在进行英语教学中,为配合教学,我自制一些带有图、文的英语卡片,如:画有女孩子的“girl”,画有熊猫的“panda”,画有男孩的“boy”等,在教学用过之后,我把它们贴在墙上,虽然这些英语单词仅仅是为了视觉上的辨认,但是在我张贴的过程中,有些学生就不自觉地读出了这些单词,还有些学生在下课后用这些单词做游戏,看谁说出的单词多。因此,在我们班的教室墙壁上,有色彩鲜艳的1~10(one~ten),有黑色的(black)猫(cat),有橙色的(orange)狗(dog),有蓝色的(blue)帽子(cap),门上有“door”,窗上有“window”,椅子上有“chair”,桌子上有“desk”。在教授“颜色”时,我在不同色彩的彩纸上分别写上相应颜色的英语单词,并把它们像彩虹一样贴在墙壁上,再配上画