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| 保护自尊 激励自信——浅谈教师的批评艺术 | |
| 引用本文： | 马艳.保护自尊 激励自信——浅谈教师的批评艺术[J].云南教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 马艳 |
| 作者单位： | 建水县第一小学 |
| 摘 要： | “水不激不跃，人不激不奋。”批评是教师对学生的不恰当的思想言行给予否定的评价，是对学生进行教育的一种方式，其目的是为了提高学生的认识，以唤起他们的警觉去努力改正自己的错误和缺点。在批评中，要达到批评的目的，真正做到保护自尊，激励自信，促其自立，我认为应从以下几个方面去努力。一、“言”、“情”到位学生在接受批评的过程中，总是希望教师尊重他们，理解他们，让他们能够抬得起头来，有信心，树立自我形象。因此，“言”、“情”要到位，以引起学生共鸣，正如苏霍姆林斯所说：“我一千次会相信，没有一股有诗意的感情和… |
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