课堂观察：教学研究走向校本化的有效途径

听课评课，是沿袭多年的传统而习惯了的课堂教学研究形式。而在新课程改革日益深化的今天，这种教学研究形式已与时代的教学节奏不够合拍，也难以达到教学研究校本化的要求。那么，如何改变传统的课堂教学研究形式，加快课堂教学改革的步伐呢？在思索、比较、尝试、展望之后，笔者以为，课堂教学观察是提升课堂教学研究实效的有效方法，也是课堂教学研究走向校本化的有效途径。