建立教材使用监测体系,为充分发挥教材育人功能提供制度保障 |
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引用本文: | 莫景祺,王艳芳.建立教材使用监测体系,为充分发挥教材育人功能提供制度保障[J].基础教育课程,2024(3):7-15. |
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作者姓名: | 莫景祺 王艳芳 |
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作者单位: | 1. 教育部课程教材研究所;2. 教育部课程教材研究所中小学教材研究中心 |
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摘 要: | 建立教材使用监测体系是党中央、国务院关于教材工作的重大决策部署,是加强教材建设和管理的重大制度安排,对于建设中国特色高质量教材体系,充分发挥教材的育人功能具有重要保障作用。教材使用监测体系主要包括政策依据、监测主体、监测标准、监测程序、监测方法、监测信息平台、监测队伍、监测结果使用等八个方面,这些要素相辅相成、有机联系,整体发挥保障功能。建立教材使用监测体系应采取适当的思维策略和实施路径。
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关 键 词: | 教材使用 监测体系 思维策略 实施路径 |
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