“规范”与“人事”:民国前期小学教员抗检活动的启示

民国前期，小学教员资格检定制度甫一出台，便引起教师群体热烈讨论。小学教员认可资格检定的必要性，但对教育部颁行的《检定小学教员规程》等相关制度规定提出了种种质疑，抗检活动屡见不鲜。小学教员的抗检活动具有一定的合理性，在某种程度上对中央和地方行政部门的决策产生了影响，推动了小学教员资格检定制度的调整和充实，揭示了“规范”与“人事”之间不可避免的张力，也为我国当前教师资格制度实施提供了历史教训和现实启示。