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| 关于选用“把关教师”的看法 | |
| 引用本文： | 黄小娟.关于选用“把关教师”的看法[J].教书育人,2012(20):35. |
| 作者姓名： | 黄小娟 |
| 作者单位： | 广东汕头市潮阳黄图盛中学 |
| 摘 要： | 对于初中或高中的毕业班教师即平常所说的"把关教师"的安排,很多学校采取"始终如一"的做法,即基本让一批老教师"镇守"初三或高三。我认为,这种做法不科学。从学校的发展、教师的培养和提高、学生的进步和成长着眼,提下面两点看法。一、群体注意新老配合在安排"把关教师"时整个群体应坚持新老结合的原则。这里的新老既指教龄的长短也指有没有担任过高三、初三的经历。新教师和老教师的配合有利于取长补短。 |
| 关 键 词： | 新教师 毕业班 老教师 看法 学校 高三 学生 初三 做法 群体 |
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