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分类号
杂志ISSN号
提高中学生英语听力的策略与教学实验
作者姓名:
陈赞
作者单位:
广州市第四十中学
摘 要:
由于历史的原因,我所在学校的新生英语基础较差。本文以2004年9月入学的初一(11)班和初一(12)班111名学生为教学实验对象,经过2004年至2007年长达3年的跟踪取样,总结归纳出影响中学生听力提高的主要问题,并采取针对性的教学策略,取得了初步成效。
关 键 词:
高中学生
教学实验
英语听力
英语基础
实验对象
教学策略
初一
历史
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