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| 有机孕伏 巧妙渗透——人教版第四册《找春天》的教学评点 | |
| 引用本文： | 朱娅莉.有机孕伏 巧妙渗透——人教版第四册《找春天》的教学评点[J].小学教学设计,2006(4). |
| 作者姓名： | 朱娅莉 |
| 作者单位： | 湖北省鄂州市明塘小学 |
| 摘 要： | 教学目标1.帮助学生积累知识,培养学生自主探究能力和口语交际能力。2.对学生从讲读课文中学到的阅读方法进行强化训练。3.拓展思维,激发学生爱学习、爱自然的情感。课前准备教师:CAI课件创建“快乐童谣网”。学生:搜集一些有关春天的资料。教学过程一、自主探究,寻找美师:同学们,上周我们已经学过《找春天》这篇课文,并且针对“春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她”这句话,让同学们在周末时与家长一起到大自然中去感受一下。现在,不知道大家是否把自己的发现拍了下来,画了下来?是否找到了春天?生:(兴高采烈)找到了!师:好,… |
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