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杂志ISSN号
新知识观生成及特征探析——基于“新课程改革”的思考
作者姓名:
任彦勤
作者单位:
鹤壁市鹤壁高中 河南鹤壁730070
摘 要:
新知识观是新课程改革的理念前提和努力方向之一。新知识观的确立和生成对于顺利实施新课改、衔接整合其他教育理念、有效达成教学目标具有战略和全局性意义。基于这一点认识,笔者将对新知识观生成的学理结构及特征做一梳理和剖析,希望能使大家有一点全新的认识。
关 键 词:
新知识观
新课程改革
前提预设
生成
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