|
|||||
|
|
| 《中学教研(数学)》2006年总目次 | |
| 摘 要： | 用本原性问题驱动数学概念教学………………………杨玉东李传峰(1·1)数学教学中的“悖论”及其教育价值………………………徐文彬杨玉东(4·1)初议“本原性问题驱动课堂教学”………………………杨玉东徐文彬(5·1)稳中求变适度创新———2006年浙江省高考数学卷评析…………………………………张金良(10·1)●教材教法探讨数学新课程概念教学合理情景的创设…………………………………徐丹阳(1·5)数学课堂教学中学生辩证思维的培养…………………………………毛伟民(1·8)数学互动课堂教学模式之管见……张高平(2·1)支持学生自主探究的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |