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错中求解
引用本文:王永清.错中求解[J].数学学习与研究(教研版),2008(11).
作者姓名:王永清
作者单位:江苏省常州市白云小学;
摘    要:叶澜教授在《重建课堂教学过程》一文中提到,学生在课堂活动中的状态,包括他们的学习兴趣、注意力、合作能力、发表的意见和观点、提出的问题与争论乃至错误的回答等,都是教学过程中的生成性资源.过去我们只把学生当做教学的对象,而没有考虑将学

关 键 词:学习兴趣  生成性  课堂教学过程  合作能力  教师  注意力  课堂活动  犯错误  思维  学生学习  
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