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| 中职数学史教学的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.南京财经高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 数学史教育对学生数学的学习和数学思想方法的领悟十分重要。当前数学史教育的状况是"高评价,低应用",学生们对数学史也存在着"高评价,低接受"的问题。文章对数学史融入中职数学教学进行了有益的实践探索,并进而提出了一些尝试性的建议。 |
| 关 键 词： | 数学史 数学史教学 职业学校 |
Practical Research on the History of Mathematics Teaching in Secondary Vocational Schools |
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