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| 历史教学中应重视策略性知识传授 | |
| 引用本文： | 胡文钧.历史教学中应重视策略性知识传授[J].四川教育学院学报,2001,17(12):53. |
| 作者姓名： | 胡文钧 |
| 作者单位： | 胡文钧（峨眉一中,614200） |
| 摘 要： | 一、问题的提出在高中历史课教学中 ,经常会遇到这样一种情况 ,一些学生问 :老师上课讲的内容我都理解了 ,下课后复习也记住了 ,可花了大量时间精力 ,一遇到问题就不知道该如何用所学的知识来讲解问题 ,一解题心中无数 ,该怎么办 ?教师也经常这样抱怨 :上课时已经把书本上的知识要点讲得非常清楚、透彻 ,平时也做了大量针对性的练习题 ,可是考试成绩为什么总是提不高 ,学生对历史课学习兴趣也受到影响 ?每年学生参加历史科高考后 ,不少学生对自己的解题情况没有把握 ;有的学生自我感觉良好 ,自认为把老师平时所讲的知识全都搬到试卷上去了 ,… |
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