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| 接受美学对语文教学的启示 | |
| 作者姓名： | 杨忠善 |
| 作者单位： | 吉林长春市省实验中学 130022 |
| 摘 要： | 传统的文学批评和研究,其出发点和对象均局限在文学的创作过程以及这个过程的主体(作家)及其结果(作品)之上,因而忽视了文学总进程中不可缺少的组成部分——接受过程以及这一过程的主体(读者)。1967年,德国康茨坦斯大学的文艺史家、文艺理论家H.R.尧 |
| 关 键 词： | 接受美学 语文教学 中学 教学内容 教学目标 教材内容 学生 能动性 |
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