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| 研究性阅读应注重过程评价 | |
| 引用本文： | 王国锋.研究性阅读应注重过程评价[J].教学月刊(小学版),2004(7):8-9. |
| 作者姓名： | 王国锋 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市振兴西路小学 314500 |
| 摘 要： | 《语 文 课 程 标 准 》指 出 :“ 阅 读 评 价 要 综 合 考 不成 了 坏人 了 吗 ?在 教 师 的鼓 励 下 ,这 位 学 生搜 集察 学 生阅 读 过 程 中的 感 受 、体 验 、理 解 和 价值 取 了大 量 有 关 曹操 的 资 料 进行 了 认 真 的研 读 ,最 后向 ,考 察其 阅读 的 兴 趣 、方 法 与 习惯 以 及 阅 读材 料 写了《我 眼中 的 曹 操 》一 文,详 细地 谈 了 他 对曹 操的 选择 和 阅读 量 。重 视 对学 生 多 角 度、有 创 意阅 读 的 重 新 认 识 … |
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